会同新闻网3月19日讯（通讯员：谢非 吴传清）“春天，开花植物以百花盛开的形式开始了创造新生命的历程。春天的鲜花是怎样变成秋天的果实的？种子是怎样形成的？种子为什么能萌发新生命呢？”这是小学四年级下册科学教材第二章《新的生命》引发孩子们思考的问题。

　　3月19日，城北学校四年级的科学老师带孩子们到学校周边的田野里观察油菜花，把科学课《油菜花开了》带入田野，将科学探究走进大自然。孩子们像一群勤劳的小蜜蜂一样畅游于田间，不仅陶冶了孩子的情操，还培养了学生的观察能力、合作意识和思考能力，使学生获得亲近自然的情感体验，产生科学探究的浓厚兴趣。科学老师让孩子们拿出放大镜观察一朵油菜花，认识花朵的萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的数量和颜色，并闻闻它们气味。数一数一株油菜花开了几朵花，有几个花蕾。

　　通过与油菜花近距离的接触，孩子们知道了油菜花的结构、生长条件和油菜花籽的作用。这样生动的一堂科学观察课，让孩子们走出课堂，走进田园，使书本知识与实地观察完美结合。

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